小金网站-滁州教师考编怎样准备之教综主观题的记忆(六)

原标题:滁州教师考编怎样准备之教综主观题的记忆(六)

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五十一、课外作业的布置与批改要求

口诀:内容符合、分量适当、难易适度、明确要求、规定时间、检查批改

1.作业的内容要符合课程标准和教科书要求

2.作业分量要适当,难易要适度

3.布置作业要向学生提出明确的要求,并规定完成时间

4.教师要经常检查批改学生作业

五十二、教学智慧的基本特征

口诀:高个闯集市(高个创集实)

1.高效性 2.个性化 3.创新性 4.集成性 5.实践性

五十三、简述现代学生观

口诀:用发展的观点看学生、学生具有个别差异性,学生是有巨大潜能的、要尊重学生

1.学生是一个完整的人

2.学生是能动的人

3.学生是发展的人

4.学生是需要尊重

5学生是以学习为主的人

五十四、简述现代教师观

口诀:学生、教学、课程、社区

1.教师是学生学习的促进者

2.教师是教育教学的研究者

3.教师是课程的开发者和研究者

4.教师是社区型的开放教师

五十五、简述合作学习的基本特征

口诀:分工、配合、尽责、互动、团体

1.分工合作 2.密切配合 3.各自尽力 4.社会互动 5.团体历程

五十六、内发论的代表人物

口诀:内弗威力大、格柏爱孟子

五十七、外铄论代表人物

口诀:外出寻找落花生

五十八、影响学习动机形成的因素

口诀:内需成年个性支架焦虑程度、外部家庭社会教师

内部:

1.学生的自身需要与目标结构

2.成熟与年龄特点返回搜狐,查看更多

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